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共 1060 条 · 第 35/53 页教育部发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，明确从2026年秋季学期起实施，科学课学习逻辑转向“提出问题—设计方案—动手实验—分析改进—分享反思”完整链条。
指南要求4-9年级每名学生每学期至少完成1项不少于4课时的科学探究任务，1-3年级完成课程规定的探究实践活动；不增课时、不加考试，探究记录纳入学生综合素质评价档案。六大探究主题涵盖生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业
云南省教育厅等部门联合印发《云南省“人工智能教育”行动方案》，全面普及人工智能通识教育。
方案提出构建中小学人工智能通识教育课程体系，编制和推广使用人工智能通识教育读本和教材，确保四年级、七年级每周1课时，其他年级每学年不少于8个课时。推动职业院校将人工智能纳入公共基础课与专业拓展课，中职侧重基础认知与工具应用，高职侧重场景应用与方案设计，课程实践教学内容不低于50%。
推动高校分类建设人工智能公
教育部办公厅印发《关于开展中小学阳光招生专项行动(2026年)的通知》，教育部基础教育司负责人就相关问题回答记者提问。
与前两年相比，2026年专项行动实现三个重要转变：覆盖范围从“义务教育”拓展到“普通高中”，首次将普通高中招生全面纳入专项行动；工作思路从“行为规范”转向“长效机制”，将省级审核备案制度、招生入学热线公开、“教育入学一件事”等做法固化为长效机制；治理方式从“单点行动”转向“系统治
教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合印发《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号）。
计划提出到2030年，人工智能与教育深度融合格局基本形成，构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系。
重点任务包括加快普及中小学生的人工智能教育、培育面向智能时代的高层次人才、推动职业教育传统专业升级转型、促进全社会人工智能通识教育、提高教师智能素养
《舟山市人工智能赋能教育教学改革五年行动计划(2026—2030年)》正式印发实施，标志“人工智能+教育”工作进入系统化、全域化推进的新阶段。
行动计划提出，到2030年全面建成覆盖全市、深度融合、特色鲜明的“人工智能+教育”新生态，实现教学方式个性化、管理决策科学化、教育资源均衡化、师生素养全面化。
行动计划聚焦六大板块部署重点任务：夯实人工智能教育环境底座；推广人工智能教学应用场景；丰富人工智
教育部办公厅印发通知，决定开展中小学阳光招生专项行动(2026年)（教基厅函〔2026〕8号），持续提升中小学招生入学工作的规范化与科学化水平，切实维护教育公平。
专项行动要求：义务教育学校全面实施免试就近入学，严禁以面试、评测、接收简历等方式选拔学生；普通高中学校全面落实属地招生要求，严格实行“公民同招”政策；完善义务教育均衡编班制度，从严规范中小学特定类型招生；严禁人籍分离、空挂学籍，严禁违规
教育部办公厅印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》（教监管厅〔2026〕1号），面向义务教育阶段学生开展科学教育“做中学”领航行动，加强科学探究实践，全面提升学生科学素养。
指南要求强化育人导向，面向全体学生，遵循认知规律，注重因材施教，优化科学教育内容与方式；加强统筹推进，健全协同育人机制，因地制宜整合利用校内外资源，推动学校主阵地与社会大课堂有机衔接。
领航行动重在对科学类课程进行
中央教育工作领导小组秘书组、中共教育部党组印发《关于深入学习贯彻习近平总书记对基础教育工作重要指示精神的通知》，就学习宣传贯彻落实有关工作作出部署。
通知强调，学习贯彻习近平总书记重要指示精神是当前和今后一个时期教育战线的重大政治任务，要牢牢守住教育公平底线，深入实施县中振兴行动计划，推进中小学阳光招生，进一步缩小城乡、区域、校际、群体教育差距；适应人口变化优化教育资源配置；守正创新塑造基础教育新
广东省人民政府办公厅印发《高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划实施方案(2026—2030年)》（粤府办〔2026〕7号）。
方案提出到2030年，高等教育龙头牵引能力显著提高，人才自主培养能力不断增强，支撑高水平科技自立自强、服务国家和区域重大战略需求的能力显著提升；新增若干高校和学科入选国家“双一流”建设行列，6个以上学科进入世界一流前列，50个以上学科进入世界一流行列。
方案部署高水平
广东省教育厅深入调研发现，受制于经济、社会等多重因素，部分县中楼房年久失修、骨干教师与优质生源外流，导致学校陷入“恶性循环”。
广东打出政策“组合拳”，相继出台《广东省“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》《广东省县域普通高中振兴行动实施方案(2026—2030年)》，部署扩大县中学位供给、实施托管帮扶、开展校长教师托举等八大重点任务。
广东在欠发达地区精心布局14个基础教育高质量发展实验区，将
近日，教育部印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，部署开展科学教育“做中学”领航行动。今年9月开学起，领航行动将在全国的小学、初中全面开展。
《指南》指出，领航行动以学生为主体，以兴趣为导向，以实践为路径，聚焦加强科学探究实践，推动科学教育育人方式变革，激发青少年好奇心、想象力、探求欲。指南提供“生命健康”“生态环境”“地球奥秘”“航空航天”“新兴产业”“人工智能”共六大主题科学探究
近日，2026年普宁市“竹仔鱼”学生防溺水宣传教育活动在普宁市潮实高级中学正式启动，旨在构建全员参与、精准预警、快速处置的立体化防溺水工作网络。
会上，广东省潮人海外联谊会青年委员会捐赠20万元，普宁潮实高级中学捐赠10万元，普宁市二实学校捐赠10万元。启动仪式后，市消防救援局为新聘任的55名防溺水安全员等开展防溺水知识技能普及培训与安全员岗前专项实训。
6月23日上午，由市教育局教研室教研员组成的专家组莅临普宁陈宝文学校，召开2026年度普宁市教育科学规划课题《可视化工具在初中历史时空观念素养分层培养中的应用策略研究》开题报告会。
专家组对该课题的实践价值给予充分肯定，强调要紧扣新课标、细化素养层级、深耕文献、夯实理论基础。学校表示将以“可视化工具”破题、以“分层培养”攻坚，扎实推进实证研究，助力普宁基础教育高质量发展。
8月8日上午，占陇镇联合普宁市桥善爱心协会举行“凝心聚力兴教育 崇德向善助成长”2026年中高考奖教助学金颁发仪式。占陇镇始终坚持教育优先发展，正聚力建设普宁城市副中心，将持续推动教育提质升级。
据悉，协会今年为占陇辖区学校高考上本科线、中考上二中线的22名困境学子颁发助学金各10000元，向99名优秀教师颁发奖教金各2000元，共41.8万元。
福建省教育厅等九部门印发《福建省数智赋能教育高质量发展实施方案》，提出构建“1135”总体架构：“一张网”福建教育专网、“一朵云”教育行业云、“三大支撑平台”智慧教育平台、公共服务平台、教育治理平台，“五类应用场景”打造“教、学、管、评、研”五类数字赋能教育典型应用场景。
方案提出到2030年，教育专网、智慧校园建设基本实现全覆盖，建设一批未来课堂、未来学习中心、未来学校，新一代智能终端、智能体等
教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅、住房城乡建设部办公厅联合印发《中小学基本办学条件底线要求》。
《底线要求》是普通中小学校办学条件必须达到的底线标准，涵盖校园安全设施、教室采光照明、饮用水、课桌椅配备、体育活动场地、心理辅导室、信息化设备等11项要求。
要求教育部门对照底线要求逐校逐条梳理办学条件缺口，力争用3年时间实现所有中小学校全部达到底线要求。
近日，"芯耘教育公益·2026首届教育者AI应用大会"在上海举办。大会紧扣教育部等五部门印发的《"人工智能+教育"行动计划》，汇聚全国千余名一线教育工作者，发布"智教耘"全学段成长系统及《慧见·校长AI领导力行动指南》等成果。
大会围绕备课与课程设计、课堂教学与人机协同、学业提升与个性化学习、教师专业成长、整体学校转型五大核心场景展开研讨，推动各地各校找准适配自身的AI for教育行动路径。
与会
教育部办公厅印发通知，部署开展基础教育规范管理巩固年行动（教基厅函〔2026〕5号），持续巩固拓展基础教育规范管理年和规范管理提升年工作成果，推动基础教育公平优质发展。
行动重点任务包括：巩固提升教育公平水平，深化义务教育阳光招生，推进均衡编班，落实普通高中属地招生；巩固提升日常管理水平，整治阴阳课表、节假日违规补课等行为；巩固提升办学治校能力，健全学校依法依规办学信用档案；巩固提升校园安全水平；
为持续提升中小学招生入学工作的规范化与科学化水平，切实维护教育公平，保障适龄儿童少年平等受教育权利，教育部决定开展中小学阳光招生专项行动（2026年）。
专项行动重点任务包括：强化资源前瞻布局，建好学龄人口预测数据库，进行学位预测预警；严禁各类违规招生，义务教育学校全面实施免试就近入学，普通高中严格实行“公民同招”政策，严禁提前招生、超计划招生、跨区域招生；严格规范特定类型招生，全面实行省级审核备
为进一步加强教师队伍建设，拓宽人才引进渠道，吸引心系家乡、有志投身普宁教育事业的优秀在编教师回流任教，普宁市教育局决定实施2026年普宁市教育系统“归雁计划”，面向普宁市外公益一类中小学、幼儿园的在编在岗教师引进中小学、幼儿园教师45名（含普宁开放大学1名）。
引进对象须为普宁市外公益一类中小学、幼儿园在编在岗教师，且本人或配偶、父母（含配偶父母）为普宁市户籍，或配偶、父母为普宁市机关事业单位在编
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