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共 495 条 · 第 24/25 页关于2026年普宁市民办义务教育学校招生的公告｡如报读教育组属下民办学校第一志愿报名人数超过招生计划数,市教育局组织再次进行报名资格终审｡市局直属民办学校复审､终审工作由市教育局组织实施｡ (四)统一招生录取办法(时间:7月29日至8月5日) 民办义务教育学校招生报名和录取工作由市教育局统一组织实施,统一采取网上报名,电脑随机派位形式产生民办学位生和政府补贴购买学位生｡报名总人数少于招生计划总数的
教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，深入实施国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖。
计划提出到2030年人工智能与教育深度融合格局基本形成，构建人工智能全学段教育和全社会通识教育体系，加快构建人机协同、虚实结合、泛在可及的智慧教育新形态。
广东省人民政府办公厅印发《高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划实施方案(2026—2030年)》，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，引导高校强化服务国家使命，补齐短板弱项、强化特色优势、分赛道争创一流。
方案提出高水平研究型大学、综合应用型高校、特色应用型高校建设计划，到2030年新增若干高校和学科入选国家“双一流”建设行列，6个以上学科进入世界一流前列，50个以上学科进入世界一流行列。
为加强教师队伍建设，拓宽人才引进渠道，吸引心系家乡、有志投身普宁教育事业的优秀在编教师回流任教，普宁市教育局实施2026年普宁市教育系统“归雁计划”，面向普宁市外公益一类中小学、幼儿园在编在岗教师引进45名（含普宁开放大学1名）。
引进对象须为普宁市外公益一类中小学、幼儿园在编在岗教师，且本人或配偶、父母为普宁市户籍，或为普宁市机关事业单位在编在岗正式工作人员；取得正高级职称的教师可不受户籍限制。
广东省人民政府办公厅印发《高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划实施方案(2026—2030年)》（粤府办〔2026〕7号），加快构建自强卓越的高等教育体系，不断提升高校对高质量发展的支撑力、贡献力。
方案提出高水平研究型大学建设计划、综合应用型高校建设计划、特色应用型高校建设计划三大建设计划，明确到2030年新增若干高校和学科入选国家“双一流”建设行列，6个以上学科进入世界一流前列，50个以
经省政府同意，黑龙江省教育厅等八部门联合印发《黑龙江省推进“人工智能+教育”行动方案》，要求各市（地）人民政府（行署）、各普通高等学校、省属中等职业学校结合实际抓好落实。
方案提出到2027年，基本形成纵向贯通、横向联通的人工智能通识教育体系，人工智能在教育领域常态化应用；到2030年，人工智能领域人才培养规模和质量不断提升，形成全民人工智能素养培育长效机制，人工智能与教育深度融合的“龙江范式”基
近日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，旨在一体推进人工智能人才培养和应用创新，统筹谋划基础环境和创新生态建设，系统构建智能时代的教育体系。
《行动计划》提出推进“十五五”期间“人工智能+教育”四大重点任务：推动人工智能人才培养与素养提升、促进人工智能与教育深度广泛融合、建强“人工智能+教育”基础环境、优化“人工智能+教育”发展生态。
教育部印发通知，启动实施基础教育规范管理巩固年行动。这是继2024年开展基础教育规范管理年行动、2025年开展基础教育规范管理提升年行动后，教育部连续第三年对基础教育规范管理工作作出部署。
通知明确了“五项巩固”重点任务：巩固提升教育公平水平、巩固提升日常管理水平、巩固提升办学治校能力、巩固提升校园安全水平、巩固构建良好教育生态，并提出20条负面清单，针对影响政治安全、影响教育公平、影响学生身心健
根据录取情况，广东省专科批次普通类、体育类、艺术类（含音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类）尚有部分缺额计划需征集志愿。
征集志愿网上填报时间为8月8日10:00至8月9日10:00，投档录取时间为8月10日至8月11日。
征集志愿条件：普通类（历史）总分170分、普通类（物理）总分170分；体育类文化科总分220分、专业省统考170分；音乐类、舞蹈类、美术与设
2026浪潮计算机教育专项行动正式收官，历时49天，落地全国26省（市、区）66城，面向教育数智化转型开展全国范围落地实践。
浪潮计算机联合国内主流软硬件生态伙伴，将全栈终端产品与AI教学、校园、科研解决方案精准对接各地实际业务需求，构建教育服务生态体系，解决高教、普教、职教各类客户数智化应用痛点。
山东省教育厅数字教育处处长丛培军表示，山东正加快数字技术与教育全场景深度融合。
深圳福田区深入“AI+教育”行动，探索大规模、高质量、个性化的教育改革之路。
福田区在全国率先印发人工智能全域推进二十五条举措，上线“i福娃”智能教育生态门户，汇聚40多个安全可靠的智能模型和工具，集成AI教研助手与AI学伴。
福田区推动教育AI“十百千”工程，建设20所项目校、打造100个应用场景、培育1000个实践案例，并成立AI教育科技产业联盟，构建企业、智库、基金、场景全链条生态。
《高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划实施方案（2026—2030年）》已经省人民政府同意，现印发，实施过程中遇到的问题径向省教育厅反映。
到2030年，新增若干高校和学科入选国家“双一流”建设行列，6个以上学科进入世界一流前列，50个以上学科进入世界一流行列。
理工农医类学科专业学生数占比达到55%以上；实施人工智能人才培养“天玑计划”，布局建设若干未来学习中心。
重点任务包括：优化高等教
为进一步规范广东省民办学校重大事项变更与退出机制，广东省教育厅会同省人社厅、省委编办、省民政厅、省市场监管局研究制定《广东省民办学校重大事项变更与退出办法》，自2026年9月1日起施行，有效期5年。
《办法》所列民办学校重大事项变更与退出的具体情形包括分立、合并、举办者变更和终止办学。
其中，民办学校分立分为新设分立和派生分立两种。新设分立是指现有学校分割为两所或两所以上的民办学校，现有学校注销；
云南省教育厅等五部门联合印发《云南省“人工智能+教育”行动方案》，到2030年实现人工智能通识教育全学段覆盖。中小学构建通识课程体系，四年级、七年级每周1课时，其他年级每学年不少于8课时；职业院校将人工智能纳入公共基础课，实践教学占比不低于50%；高校公共基础课不少于2学分或32学时。全省将分层培养100名左右省级骨干教师和50名左右领航校长，3年内实现校长和教师培训全覆盖。
面向AI时代的下一代教育，政策打出组合拳，核心是全面重构。教育部等五部门联合印发《"人工智能+教育"行动计划》，从课程、专业、教师到评价体系进行系统性改造：小学科学课加入人工智能专项模块，中学每学期至少完成一个AI探究实践任务，大学将AI列为公共基础必修课，职业教育专业设置对接产业需求，新增人形机器人工程技术等专业。数据显示，2025届本科毕业生岗位中91%已需要日常使用AI工具。
文章指出“深入实施教育数字化战略”是“十五五”时期主要任务之一，2026年全国教育工作会议明确提出“扎实推进人工智能赋能教育，加快普及全学段的人工智能通识教育”。自2026年3月1日起《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》施行，对算法推荐、生成式人工智能等内容风险提出防范要求，为构建基础教育人工智能应用分类分级治理体系提出新目标、新要求和新依据。
教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，提出到2030年人工智能与教育深度融合格局基本形成。行动计划部署四大重点任务：推动人工智能人才培养与素养提升，加快普及中小学生人工智能教育，推动人工智能教育全面纳入地方课程体系；促进人工智能与教育深度广泛融合；建强“人工智能+教育”基础环境；优化发展生态，筑牢安全屏障。
教育部联合国家发展改革委、工信部、科技部、国家数据局印发《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号）。计划提出到2030年构建人工智能全学段教育和全社会通识教育体系，推动智能技术与教育全要素融合，涵盖智能学伴研发、教师智能素养培训、教育治理智能化、就业智能推荐等方向，并制定教师智能素养标准，将人工智能纳入教师资格考试与认证内容。
规划提出深入实施国家教育数字化战略，开展“人工智能+教育”行动，推动教育理念、培养模式、考试考核、科研范式和治理机制深层次变革；建强国家智慧教育公共服务平台，建设国家人工智能（教育）应用中试基地，构建开源创新生态，完善数字教育标准规范体系，强化人工智能伦理规范和安全监管。
教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，部署人才培养与素养提升、深度融合、基础环境、发展生态四项重点任务，明确到2030年基本形成人工智能与教育深度融合格局。要求加快普及中小学人工智能教育、推动人工智能成为高校公共基础课、促进职业教育专业智能化升级，并筑牢“人工智能+教育”安全屏障。
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