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共 1060 条 · 第 8/53 页译文讲求经世治国之道，应该能落到实处；真正有学问，也绝不会故弄玄虚。
注释经纶：经世治国之学。
赏析指深奥的道理往往潜藏在平常的事情中，所以做学问重在求真务实，实事求是，治国之道亦是如此，如果忽视了内在的实质，就容易犯急功近利的错误。
雨足高田白，披蓑半夜耕。
人牛力俱尽，东方殊未明。
同人永日自相将，深竹闲园偶辟疆。
已被秋风教忆鲙，更闻寒雨劝飞觞。
归心莫问三江水，旅服徒沾九日霜。
醉里欲寻骑马路，萧条几处有垂杨。
风晚冷飕飕，芦花已白头。
旧来红叶寺，堪忆玉京秋。
译文天空中的明月也怜惜我的忧愁，不忍变得圆满。
注释怜：怜爱，怜惜。
赏析此句移情于景，词人赋予明月以人的情感，“多谢”二字，痴极妙极，更衬出词人伤感、寂寞的心绪。
一天蟾影映婆娑，万古谁将此镜磨？年年到今宵不缺些儿个，广寒宫好快活，碧天遥难问姮娥。我独对清光坐，闲将白雪歌，月儿你团圆我却如何！
凿破苍苔地，偷他一片天。
白云生镜里，明月落阶前。
译文小睡之后，因薄被而被冻醒，突然觉有种难以名状的离别滋味涌上心头。
注释薄衾：薄薄的被子。小枕：稍稍就枕。乍觉：突然觉得。
赏析此句点明了时间是由夏季转入了初秋，词人用“乍觉”二字形容离别的感受，一下引起了感情的波澜。
鸳鸯帐里暖芙蓉，低泣关山几万重。
明镜半边钗一股，此生何处不相逢。
交盖春风汝水边，客床相对卧僧毡。
舞阳去叶才百里，贱子与公皆少年。(皆 一作：俱)
白发齐生如有种，青山好去坐无钱。
烟沙篁竹江南岸，输与鸬鹚取次眠。
译文君子学习，是为了完善自我；小人学习，是为了卖弄和哗众取宠。
注释禽犊：古代用做馈赠的礼品，此处指名利。
赏析此句说明学习的目的是为了丰富知识、提高品德修养，使自己的人格更高尚、更完美，如果把学习的目标局限于追名逐利上，那就背离了学习的目的。
沔彼流水，朝宗于海。鴥彼飞隼，载飞载止。嗟我兄弟，邦人诸友。莫肯念乱，谁无父母？沔彼流水，其流汤汤。鴥彼飞隼，载飞载扬。念彼不迹，载起载行。心之忧矣，不可弭忘。鴥彼飞隼，率彼中陵。民之讹言，宁莫之惩？我友敬矣，谗言其兴。
钿毂香车过柳堤，桦烟分处马频嘶，为他沉醉不成泥。
花满驿亭香露细，杜鹃声断玉蟾低，含情无语倚楼西。
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。(晚云 一作：晓云)
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
译文种棵弯弯曲曲的树，怎么指望有笔直的树影呢？
注释树：种植，培育。恶：疑问词，哪，何。景：古同“影”，影子。
赏析比喻行为不正，不会得到好的结果。
译文了解大臣没有像君主那样清楚的，了解自己的孩子没人比得过父亲。
注释若：像。
赏析作为君主或领导者，他们需要了解下属的性格、能力等，以便更好地任用，作为父亲或家长，他们需要了解孩子的性格、兴趣等，以便更好地教育，反映了君主和父亲作为领导者和家长的特殊角色。
同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。
小酌酒巡销永夜，大开口笑送残年。
久将时背成遗老，多被人呼作散仙。
呼作散仙应有以，曾看东海变桑田。
南都石黛扫晴山。衣薄耐朝寒。一夕东风，海棠花谢，楼上卷帘看。
而今丽日明如洗，南陌暖雕鞍。旧赏园林，喜无风雨，春鸟报平安。
后稷之葬，山水环之。在氐国西。
西南黑水之间，有都广之野，后稷葬焉。爰有膏菽、膏稻、膏黍、膏稷，百谷自生，冬夏播琴。鸾鸟自歌，凤鸟自儛，灵寿实华，草木所聚。爰有百兽，相群爰处。此草也，冬夏不死。《山海经》
后稷垅在建木西，其人死复苏，其半鱼，在其间。《淮南子》
译文有的人生来就明白中庸之道，有的人通过学习明白中庸之道。还有的人，需要拼尽全力才能触及中庸之道。但是，不论在哪一个层面的人，当最终明白中庸之道的时候，都会殊途同归。
注释一：一样。
赏析指明白、彻悟中庸之道的途径很多，但最终对其的理解都是共同的。
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