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共 1060 条 · 第 45/53 页8月8日上午，占陇镇联合普宁市桥善爱心协会举行“凝心聚力兴教育 崇德向善助成长”2026年中高考奖教助学金颁发仪式。占陇镇始终坚持教育优先发展，不断筑牢教育根基，持续推动教育提质升级。协会今年为占陇辖区学校高考上本科线、中考上二中线的22名困境学子颁发助学金各10000元，向99名优秀教师颁发奖教金各2000元，共41.8万元。
宁波市教育局发布《宁波市中小学人工智能教育行动方案（2026—2028年）》，构建“通识课程—育人场景—教学变革—师资培优—数智管理—评价创新”六位一体推进体系。宁波将扎实推进各学段人工智能通识教育，探索“双师课堂”模式，开展“智能助教”试点，推广人机协同教学，实施精准学情分析，依托“甬上云校”建设市域智能教学服务平台，构建学生综合素质画像。
教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，一体推进人工智能人才培养和应用创新，系统构建智能时代的教育体系。行动计划提出“十五五”期间四大重点任务：推动人工智能人才培养与素养提升、促进人工智能与教育深度融合、建强基础环境、优化发展生态，明确到2030年基本形成人工智能与教育深度融合格局。
7月12日，"回潮汕，造一个东西"百城千县黑客松普宁专场圆满收官。赛事为期三天，21支队伍共64名参赛选手围绕"AI+制造""AI+县域产业带"，聚焦AI+软件、AI+硬件、AI+文创三大赛道同台比拼，依托企业真实经营痛点打磨落地型AI方案，并现场集中展示48小时极限打磨的科创成果。活动由普宁市青年商会主办，是普宁以科创赋能"百千万工程"、推动传统产业数字化转型的重要实践，旨在打造普宁科创城市IP
近日，黑龙江省"1+13"人工智能教育教学研究中心启动建设，省教育厅支持哈尔滨工业大学牵头建设省级中心，支持哈尔滨工程大学、东北林业大学、东北农业大学、哈尔滨医科大学等高校围绕船海核、生态、农业、医学、智能制造等领域成立分中心，覆盖理工农医文等学科门类，标志着黑龙江省"人工智能+教育"协同创新体系建设迈出关键一步。中心以"教育先行牵引产业升级"为核心目标，探索打造未来学校、未来学习中心、未来教师、
近日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合印发《"人工智能+教育"行动计划》，提出推动人工智能人才培养与素养提升、促进人工智能与教育深度广泛融合、建强"人工智能+教育"基础环境、优化"人工智能+教育"发展生态等4项重点任务。计划明确加快普及中小学生人工智能教育，开齐开足开好人工智能相关课程，推动人工智能成为高校公共基础课，将人工智能纳入教师资格考试和认证内容，到2030年
广东揭阳普宁市燎原街道泥沟村为一名理科681分被清华大学录取的张姓考生举行祭祖仪式，包括英歌巡游、祭拜祖先、发放奖学金等，现场近千人，设宴50桌。村内多个祠堂向该考生发放奖学金，合计接近10万元。泥沟村一直有奖励优秀学子的传统，至今已有9人考入清华、北大，1906年起就延续为优秀学子举行迎接、祭祖仪式的传统。
2026年普宁市“青春赴乡野 文明润心田”新时代文明实践暑假公益课堂启动，由普宁市文明实践办、市委社会工作部、市教育局、市公安局、团市委联合主办。课堂分两期，每期5天，在流沙南街道泗竹埔学校、大南山街道灰寨小学等9所乡镇学校同步开讲，设绿美普宁、诚信文化、非遗传承、法治知识、科学教育、心理健康等课程。爱心企业为铁山兰乡村教育基金捐款，项目累计惠及乡村中小学生4000余人。
6月29日，由揭阳市教育局、市工业和信息化局指导，揭阳职业技术学院主办的2026年揭阳市人工智能+职业教育教学关键要素改革研讨会暨AIGC应用工程师培训班开班仪式举行，主题为“为揭阳智造，育AI英才”，59个院校、企事业单位的127名代表参加。活动发布了揭阳市人工智能+职业教育产教融合成果，AIGC应用开放型区域产教融合企业实践中心揭牌成立，全面推进人工智能融入职教教学全过程。
教育部高度重视人工智能教育，遵循“积极拥抱、以人为本、引导善用、趋利避害”原则，发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》等文件。国家智慧教育平台汇聚超1000门人工智能精品课程，世界数字教育大会发布《人工智能通识教育讲义》等课程，推动人工智能成为师生的公共课、人人的基础课。文章指出，既要拥抱技术浪潮，又要注重学生启智与心灵培育，让人工智能赋能而非取代成长，成为学生驾驭未来的底气。
山东省教育厅印发《山东省中小学人工智能通识教育教学指导纲要》，对全省中小学人工智能通识教育的基本理念、素养框架、学习内容、学业质量标准和教学实施作出系统规定。纲要明确教师是教学设计责任主体、学生是学习活动主体，严禁教师以人工智能工具直接替代备课授课、学生以人工智能工具代写作业或代做项目。要求义务教育阶段1—2年级每学年不少于6课时、3—9年级不少于8课时，高中阶段修习选择性必修模块，推动人工智能通
第二十六届广东省青少年机器人竞赛在河源市东源县举行，全省20个地市764支队伍1528名青少年选手参赛。揭阳市派出48支代表队参与五个赛项角逐，最终斩获一等奖13项、二等奖18项、三等奖16项，成绩斐然。赛事设智慧城市、机器人绘画、道路工程、楚汉争霸、AI智慧仓储等赛项，覆盖小学、初中、高中三个学段。
2026年职业教育科（教）研工作会议上，教育部职业教育发展中心发布专业人才培养方案修（制）订智能体及《基于AI的职业院校专业人才培养方案修（制）订工作指引》，将AI深度嵌入专业建设、课程开发和实践教学全流程。高校与企业积极探索智能体助教、AI学伴、智慧教学平台，推动教师从知识传授转向与AI协同教学。
教育部联合国家发展改革委、工信部、科技部、国家数据局印发《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号）。计划提出到2030年构建人工智能全学段教育和全社会通识教育体系，推动智能技术与教育全要素融合，涵盖智能学伴研发、教师智能素养培训、教育治理智能化、就业智能推荐等方向，并制定教师智能素养标准，将人工智能纳入教师资格考试与认证内容。
揭阳日报教育天地特约撰稿员、揭阳市各学段骨干教师为全市中小学生准备了假期成长指南，针对小学、初中、高中不同学段学生成长特点精准支招。小学段倡导玩转假期、学在其中，鼓励创意读写与揭阳古城乡土研学；初中段引导向内深耕、认识自我，在松弛有度中实现全方位成长。
2026年秋季学期开学前，高校人工智能课程建设加速推进。教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》提出建设高校人工智能公共基础课程，推进“人工智能+专业”课程建设，将人工智能教育贯穿人才培养全过程。江苏等地已启动区域性人工智能通识课程建设，越来越多高校将AI课程纳入本科培养方案。
人工智能正打破传统学科壁垒与人才培养固有思维，改变教育底层逻辑和样态。AI已从智能批改、在线题库等工具层面，升级为重塑教育生态、重构教育体系、革新评价标准的重要驱动力。报道围绕AI时代应培养什么样的人才、学校教什么、教师如何教、学生如何学等现实课题展开讨论。
规划提出深入实施国家教育数字化战略，开展“人工智能+教育”行动，推动教育理念、培养模式、考试考核、科研范式和治理机制深层次变革；建强国家智慧教育公共服务平台，建设国家人工智能（教育）应用中试基地，构建开源创新生态，完善数字教育标准规范体系，强化人工智能伦理规范和安全监管。
揭阳市人工智能赋能产教融合发展大会暨揭阳市智能家电市域产教联合体成立大会召开，粤东地区高等院校、中职学校代表与人工智能、制造业企业代表130多人参加。大会以“为揭阳智造，育AI英才”为主题，举行新质智能赋能产业技术开发项目签约和技术成果发布仪式，发出中高职人工智能通识教材共建倡议，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度衔接。
华南师范大学文学院采用线上与线下结合方式，对口帮扶揭阳市普宁市城东中学学生，开设语文、英语、心理健康课程，以查漏补缺和应试能力提升为主，疏导备考压力。线下支教队伍扎根潮汕本土，设置非遗、人文艺术、自然社会科学、趣味体育等特色文化课堂，实现学业提升、心理关怀与乡土文脉传承并行，精准补齐县域学子学业短板。
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