教育部再次公开重申相关管理规定：幼儿园不得教授小学阶段的课程，小学一年级不布置书面家庭作业，也不进行纸笔考试，初中开学首月尝试放缓教学进度、减缓学习坡度。

这是落实“双减”与幼小衔接长期规定的再次重申，教育部以十问十答形式对相关要求进行权威解读，进一步规范学前教育与义务教育阶段教学行为，切实减轻学生负担，促进儿童身心健康发展。