据人民日报报道，中小学校园里学习人工智能校本课程、大学里修读人工智能公共基础课已成常态。《教育发展“十五五”规划》提出，“推进人工智能全学段教育，提升学生人工智能素养，增强提出问题、解决问题的能力。” 4月，教育部等5部门印发《“人工智能教育”行动计划》，对推动人工智能人才培养与素养提升作出要求，坚持分类施策、分层推进：基础教育阶段加快普及面向中小学生的人工智能教育，高等教育阶段推动人工智能成为高校公共基础课程，职业教育阶段有针对性地培养新兴岗位高技能人才。 多地已明确课时要求，如北京市要求全市中小学开展人工智能通识教育每学年不少于8课时；山东省规定义务教育阶段1至2年级每学年不少于6课时、3至9年级每学年不少于8课时。国家智慧教育公共服务平台已汇聚超过1000门人工智能精品课程。