如何培养智能时代的“大先生”

以生成式人工智能为代表的新一代人工智能技术正深刻重塑教育生态，推动教师角色和能力结构系统性变革。文章指出，推动人工智能素养与师范生课程体系深度融合，是培养适应智能时代“大先生”的关键路径。师范生人工智能素养培养涵盖认知、技能、情意价值三个层面，课程体系应从单一课程增设转向体系性重构，建立“基础课程—学科融合—实践创新”三级结构课程体系。